- Dificultats per a elaborar i estructurar correctament les frases, per a estructures relats i per tant per a exposar coneixements d'una forma autònoma. Dificultat per a expressar-se amb termes precisos. Dificultat en l'ús adequat dels temps del verb. En general contínua la pobresa d'expressió oral. La comprensió verbal continua en desnivell amb la capacitat intel·lectual.
- En la lectura és freqüent que es quedin en un nivell de lectura vacilant-mecànica, amb el que no troben gust algun en la lectura i no es motiven en els aprenentatges escolars ni en la lectura com distracció o complement. L'esforç del nen, quan ho fa, es perd en gran part a desxifrar les paraules, es cansa, i té gran dificultat per a abstreure el significat de el que llegix.
- En l'escriptura, segueixen presentant certa dificultat en l'aspecte motriu. És freqüent el cansament motriu, donat el sobreesforç que li requereix l'escriptura a nivell gràfic, comprensiu, ortogràfic i d'ordenació en el paper. S'arriba a donar una espècie de fòbia cap a l'escriptura, que dificulta el tractament i que cal superar en les fases inicials del mateix.
Els resultats caldrà possar-lo en aquesta graella. Com es pot intuir aquest exercici demana molta atenció i concentració, per tant l'espai a on es realitzi hauria de tenir el mínim d'estímuls visuals i auditus al voltant per tald de poder arribar a un nivell d'atenció elevat.
Si voleu accedir a la bateria de matrius de lletres fe clic a aquest enllaç.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada